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論文降重

學(xué)校老師怎么用知網(wǎng)查重的

時(shí)間:2023-05-19 10:01:33 編輯:知網(wǎng)查重入口 閱讀:

學(xué)校老師怎么用知網(wǎng)查重的

問(wèn):剛寫(xiě)完畢業(yè)論文,聽(tīng)說(shuō)學(xué)校是用知網(wǎng)查重,如果知網(wǎng)上搜索不到的文獻(xiàn),被我超寫(xiě)上了,結(jié)果是怎么的呢5
  • 大概當(dāng)今所有的研究生畢業(yè)論文都會(huì)經(jīng)過(guò)中國(guó)知網(wǎng)的“學(xué)術(shù)不端檢測(cè)”,即便最后不被盲審。這個(gè)系統(tǒng)的初衷其實(shí)是很好的,在一定程度上能夠?qū)磳⑻と胫袊?guó)科研界的碩士研究生們一個(gè)警示作用:杜絕抄襲,踏實(shí)學(xué)問(wèn)。但正所謂“世界萬(wàn)物,有矛就有盾”的哲學(xué)觀,中國(guó)知網(wǎng)的這個(gè)“學(xué)術(shù)不端檢測(cè)系統(tǒng)”并不是完善的。原因有二,其一是目前的圖文識(shí)別技術(shù)還不夠先進(jìn);其二是目前的機(jī)器識(shí)別還達(dá)不到在含義識(shí)別上的智能化。求索閣一貫的觀點(diǎn)就是“戰(zhàn)略上蔑視,戰(zhàn)術(shù)上重視”和“知己知彼百戰(zhàn)百勝”。要破敵,必先知敵;要過(guò)學(xué)術(shù)檢測(cè)這一關(guān),當(dāng)然必先了解這一關(guān)的玄機(jī)。

    一、查重原理

    1、知網(wǎng)學(xué)位論文檢測(cè)為整篇上傳,格式對(duì)檢測(cè)結(jié)果可能會(huì)造成影響,需要將最終交稿格式提交檢測(cè),將影響降到最小,此影響為幾十字的小段可能檢測(cè)不出。對(duì)于3萬(wàn)字符以上文字較多的論文是可以忽略的。

    對(duì)比數(shù)據(jù)庫(kù)為:中國(guó)學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)絡(luò)出版總庫(kù),中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)/中國(guó)優(yōu)秀碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù),國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù),中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù),中國(guó)專(zhuān)利全文數(shù)據(jù)庫(kù),個(gè)人比對(duì)庫(kù),其他比對(duì)庫(kù)。部分書(shū)籍不在知網(wǎng)庫(kù),檢測(cè)不到。

    2、上傳論文后,系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)檢測(cè)該論文的章節(jié)信息,如果有自動(dòng)生成的目錄信息,那么系統(tǒng)會(huì)將論文按章節(jié)分段檢測(cè),否則會(huì)自動(dòng)分段檢測(cè)。

    3、有部分同學(xué)反映說(shuō)自己在段落中明明引用或者抄襲了其他文獻(xiàn)的段落或句子,為什么沒(méi)有檢測(cè)出來(lái),這是正常的。中國(guó)知網(wǎng)對(duì)該套檢測(cè)系統(tǒng)的靈敏度設(shè)置了一個(gè)閥值,該閥值為5%,以段落計(jì),低于5%的抄襲或引用是檢測(cè)不出來(lái)的,這種情況常見(jiàn)于大段落中的小句或者小概念。舉個(gè)例子:假如檢測(cè)段落1有10000字,那么引用單篇文獻(xiàn)500字以下,是不會(huì)被檢測(cè)出來(lái)的。實(shí)際上這里也告訴同學(xué)們一個(gè)修改的方法,就是對(duì)段落抄襲千萬(wàn)不要選一篇文章來(lái)引用,盡可能多的選擇多篇文獻(xiàn),一篇截取幾句,這樣是不會(huì)被檢測(cè)出來(lái)的。

    4、一篇論文的抄襲怎么才會(huì)被檢測(cè)出來(lái)?知網(wǎng)論文檢測(cè)的條件是連續(xù)13個(gè)字相似或抄襲都會(huì)被紅字標(biāo)注,但是必須滿(mǎn)足3里面的前提條件:即你所引用或抄襲的A文獻(xiàn)文字總和在你的各個(gè)檢測(cè)段落中要達(dá)到5%。

    二、快速通過(guò)論文查重的七大方法

    方法一:外文文獻(xiàn)翻譯法

    查閱研究領(lǐng)域外文文獻(xiàn),特別是高水平期刊的文獻(xiàn),比如Science,Nature,WaterRes等,將其中的理論講解翻譯成中文,放在自己的論文中。

    優(yōu)點(diǎn):1、每個(gè)人語(yǔ)言習(xí)慣不同,翻譯成的漢語(yǔ)必然不同。因此即使是同一段文字,不同人翻譯了之后,也 不會(huì)出現(xiàn)抄襲的情況。2、外文文獻(xiàn)的閱讀,可以提升自身英語(yǔ)水平,拓展專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域視野。

    缺點(diǎn):英文不好特別是專(zhuān)業(yè)英文不好的同學(xué)實(shí)施起來(lái)比較費(fèi)勁。

    方法二:變化措辭法

    將別人論文里的文字,或按照意思重寫(xiě),或變換句式結(jié)構(gòu),更改主被動(dòng)語(yǔ)態(tài),或更換關(guān)鍵詞,或通過(guò)增減。當(dāng)然如果卻屬于經(jīng)典名句,還是按照經(jīng)典的方法加以引用。

    優(yōu)點(diǎn):1.將文字修改之后,按照知網(wǎng)程序和算法,只要不出現(xiàn)連續(xù)13個(gè)字重復(fù),以及關(guān)鍵詞的重復(fù),就不會(huì)被標(biāo)紅。2.對(duì)論文的每字每句都了如指掌,爛熟于心,答辯時(shí)亦會(huì)如魚(yú)得水。

    缺點(diǎn):逐字逐句的改,費(fèi)時(shí)費(fèi)力。

    方法三:google等翻譯工具翻譯法

    將別人論文里的文字,用google翻譯成英文,再翻譯回來(lái),句式和結(jié)構(gòu)就會(huì)發(fā)生改變,再自行修改下語(yǔ)病后,即可順利躲過(guò)查重。

    優(yōu)點(diǎn):方便快捷,可以一大段一大段的修改。

    缺點(diǎn):有時(shí)候需要多翻譯幾遍,必須先由中文翻譯成英文,再翻譯成阿爾及利亞語(yǔ),再翻譯成中文。

    方法四:轉(zhuǎn)換圖片法

    將別人論文里的文字,截成圖片,放在自己的論文里。因?yàn)橹W(wǎng)查重系統(tǒng)目前只能查文字,而不能查圖片和表格,因此可以躲過(guò)查重。

    優(yōu)點(diǎn):比google翻譯法更加方便快捷。

    缺點(diǎn):用順手了容易出現(xiàn)整頁(yè)都是圖片的情況,會(huì)影響整個(gè)論文的字?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)。

    方法五:插入文檔法

    將某些參考引用來(lái)的文字通過(guò)word文檔的形式插入到論文中。

    優(yōu)點(diǎn):此法比方法四更甚一籌,因?yàn)樵摲椒ㄈ蘸筮€可以在所插入的文檔里進(jìn)行重新編輯,而圖片轉(zhuǎn)換法以后就不便于再修改了。

    缺點(diǎn):還沒(méi)發(fā)現(xiàn)。

    方法六:插入空格法

    將文章中所有的字間插入空格,然后將空 格 字 間距調(diào)到最小。因?yàn)椴橹氐母鶕?jù)是以詞為基礎(chǔ)的,空格切斷了詞語(yǔ),自然略過(guò)了查重系統(tǒng)。

    優(yōu)點(diǎn):從查重系統(tǒng)的原理出發(fā),可靠性高。

    缺點(diǎn):工作量極大,課可以考慮通過(guò)宏完成,但宏的編制需要研究。

    方法七:自己原創(chuàng)法

    自己動(dòng)手寫(xiě)論文,在寫(xiě)作時(shí),要么不原文復(fù)制粘貼;要么正確的加上引用。

    優(yōu)點(diǎn):基本上絕對(duì)不會(huì)擔(dān)心查重不通過(guò),哪怕這個(gè)查重系統(tǒng)的閾值調(diào)的再低。

    缺點(diǎn):如果說(shuō)優(yōu)缺點(diǎn)的話(huà),就是寫(xiě)完一篇畢業(yè)論文,可能會(huì)死掉更多的腦細(xì)胞。呵呵。。。

  • 問(wèn):畢業(yè)論文查重,重復(fù)率好多,改了好久實(shí)在不知道怎么改了…但是復(fù)率重還有好多…我們學(xué)校用的知網(wǎng)進(jìn)行的查
  • 把字體放大,并在放大的字體上添加很小的數(shù)字或其它符號(hào)。

  • 做成圖片。但是記得保證不是圖片的地方,文字字?jǐn)?shù)不能低于學(xué)校要求的。

  • 不能顛倒順序,要改關(guān)鍵詞,15個(gè)字內(nèi)就要改

  • 把文字放到公式編輯器里,或者做成圖片

  • 問(wèn):請(qǐng)問(wèn)我們學(xué)校用知網(wǎng)論文查重 應(yīng)該怎么改
  • 你注意,每20個(gè)字左右加“的、得、地”,或者標(biāo)點(diǎn)符號(hào),然后注意刪減個(gè)別字,因?yàn)樗榈臅r(shí)候每幾十個(gè)字一次次查,所以最好把順序,或者中間稍微弄點(diǎn)小改動(dòng),然后學(xué)會(huì)加上“筆者,個(gè)人,據(jù)調(diào)查,通過(guò)查閱文獻(xiàn)”等各種詞將幾十個(gè)字的內(nèi)容稍微改動(dòng)就可以

  • 近年目睹學(xué)弟學(xué)妹遞交學(xué)位論文時(shí),飽受本校cnki知網(wǎng)學(xué)術(shù)不端行為學(xué)位論文檢測(cè)系統(tǒng)檢測(cè)恐嚇,神經(jīng)高度緊張,唯恐檢測(cè)不過(guò)導(dǎo)致畢業(yè)無(wú)期之狀況,感同身受,慶幸余畢業(yè)稍早。目前,全國(guó)各大高校均采用知網(wǎng)VIP(TMLC2)檢測(cè)系統(tǒng),和本店為同一個(gè)系統(tǒng),歡迎檢測(cè)。讓您事先把握自己論文的重合程度,做到及時(shí)修改,最終順利通過(guò)學(xué)校檢測(cè)。

  • 論文查重好像是根據(jù)整篇論文進(jìn)行的,不是僅針對(duì)論文中的一兩句話(huà),會(huì)是有一個(gè)比例,如果你的論文在整篇論文查重中,語(yǔ)句與已發(fā)表的論文內(nèi)容上找到的相同處超過(guò)這個(gè)比例,即會(huì)被認(rèn)定有重復(fù)、抄襲的嫌疑

  • 問(wèn):請(qǐng)問(wèn)我們學(xué)校用知網(wǎng)論文查重 應(yīng)該怎么改
  • 近年目睹學(xué)弟學(xué)妹遞交學(xué)位論文時(shí),飽受本校cnki知網(wǎng)學(xué)術(shù)不端行為學(xué)位論文檢測(cè)系統(tǒng)檢測(cè)恐嚇,神經(jīng)高度緊張,唯恐檢測(cè)不過(guò)導(dǎo)致畢業(yè)無(wú)期之狀況,感同身受,慶幸余畢業(yè)稍早。目前,全國(guó)各大高校均采用知網(wǎng)VIP(TMLC2)檢測(cè)系統(tǒng),和本店為同一個(gè)系統(tǒng),歡迎檢測(cè)。讓您事先把握自己論文的重合程度,做到及時(shí)修改,最終順利通過(guò)學(xué)校檢測(cè)。

  • 你注意,每20個(gè)字左右加“的、得、地”,或者標(biāo)點(diǎn)符號(hào),然后注意刪減個(gè)別字,因?yàn)樗榈臅r(shí)候每幾十個(gè)字一次次查,所以最好把順序,或者中間稍微弄點(diǎn)小改動(dòng),然后學(xué)會(huì)加上“筆者,個(gè)人,據(jù)調(diào)查,通過(guò)查閱文獻(xiàn)”等各種詞將幾十個(gè)字的內(nèi)容稍微改動(dòng)就可以

  • 論文查重好像是根據(jù)整篇論文進(jìn)行的,不是僅針對(duì)論文中的一兩句話(huà),會(huì)是有一個(gè)比例,如果你的論文在整篇論文查重中,語(yǔ)句與已發(fā)表的論文內(nèi)容上找到的相同處超過(guò)這個(gè)比例,即會(huì)被認(rèn)定有重復(fù)、抄襲的嫌疑



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