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很多同學(xué)都會(huì)提前使用知網(wǎng)檢測(cè)系統(tǒng)來(lái)檢測(cè)自己的論文,但是出知網(wǎng)檢測(cè)報(bào)告以后卻有各種疑問(wèn)。自己的論文明明使用了正確的引用格式,為什么還是被系統(tǒng)標(biāo)紅了,直接導(dǎo)致自己的論文重復(fù)率過(guò)高,這樣的問(wèn)題很多同學(xué)都會(huì)遇到,那么如何解決這個(gè)問(wèn)題呢?今天小編就要告訴大家這個(gè)問(wèn)題的解決方法。
那么在解決這個(gè)問(wèn)題之前,我們也需要先了解知網(wǎng)檢測(cè)系統(tǒng)識(shí)別論文當(dāng)中引用需要什么條件。
1、論文引用的格式需要正確,這是基本,也是最重要的,總的來(lái)說(shuō)論文引用格式只要在這段文字內(nèi)容當(dāng)中加引號(hào)即可,如“知網(wǎng)檢測(cè)系統(tǒng)”。
2、論文引用的文獻(xiàn)內(nèi)容需要被知網(wǎng)檢測(cè)系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫(kù)收錄才能夠識(shí)到,如果知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫(kù)當(dāng)中沒(méi)有收錄內(nèi)容,那么怎么可能識(shí)別到引用呢?
3、論文引用的內(nèi)容不能超過(guò)知網(wǎng)檢測(cè)系統(tǒng)的規(guī)定,不然就會(huì)被判定會(huì)過(guò)度引用。出線過(guò)度引用這種情況,大部分都是論文當(dāng)中所引用的內(nèi)容超過(guò)了這段文字的百分之五,所有引用是不會(huì)被標(biāo)記處來(lái)的。
那怎么解決這個(gè)問(wèn)題呢?其實(shí)很簡(jiǎn)單,出來(lái)需要注意以上幾個(gè)地方之外,我們?cè)趯?duì)論文進(jìn)行引用的時(shí)候,也需要自己對(duì)引用內(nèi)容進(jìn)行理解,然后自己重新的組織語(yǔ)言。大家也不要有僥幸的心理,覺(jué)得自己論文的引用是不會(huì)算進(jìn)總的重復(fù)當(dāng)中,不怕一萬(wàn)就怕萬(wàn)一,等知網(wǎng)檢測(cè)結(jié)果出來(lái)后悔就來(lái)不及了,所有同學(xué)們應(yīng)該認(rèn)真的對(duì)待自己的畢業(yè)論文。
由于大部分大學(xué)都要求使用知網(wǎng)論文查重系統(tǒng)查重本科論文,我們?cè)趯懽髡撐牡臅r(shí)候都會(huì)考慮知網(wǎng)論文查重規(guī)則來(lái)撰寫論文,以便降低我們論文的重復(fù)率。那么我們?nèi)绾螌懗龇媳究普撐牟橹匾?guī)則的論文?paperfree給大家解答這個(gè)問(wèn)題。
1、知網(wǎng)論文查重系統(tǒng)采用的是比較先進(jìn)的模糊算法進(jìn)行查重,如果整體結(jié)構(gòu)被打亂,可能導(dǎo)致同一篇文章的行首和前一段的行尾被標(biāo)記為重復(fù)。因此,我們?cè)谡{(diào)整段落的時(shí)候,不要打亂論文的原始輪廓和機(jī)構(gòu)。
2、全文上傳到知網(wǎng)論文查重系統(tǒng)之后,系統(tǒng)會(huì)根據(jù)文章生成的目錄自動(dòng)檢測(cè)論文的章節(jié)信息,系統(tǒng)會(huì)在章節(jié)中檢測(cè)論文句段,會(huì)對(duì)我們的論文全文進(jìn)行切割。只要重復(fù)的部分就會(huì)進(jìn)行標(biāo)注。
3.知網(wǎng)論文查重系統(tǒng)對(duì)參考文獻(xiàn)也有一定的要求,首先,我們必須要正確標(biāo)注,其次,參考文獻(xiàn)引用太多,參考文獻(xiàn)超過(guò)5%也會(huì)計(jì)入重復(fù)率。我們?cè)趯懻撐牡臅r(shí)候,一定不要引用太多的參考文獻(xiàn)。或者對(duì)引用部分進(jìn)行修改。
4、知網(wǎng)論文查重系統(tǒng)是根據(jù)句子中連續(xù)有13個(gè)字符重復(fù),就會(huì)標(biāo)注為重復(fù),我們?cè)趯懽鞯臅r(shí)候不要抄襲,或者對(duì)復(fù)制的部分進(jìn)行修改。才可以降低論文的重復(fù)率。
總結(jié):我們只有熟悉知網(wǎng)論文查重系統(tǒng)的規(guī)則和原理,我們寫出的論文在進(jìn)行論文查重的時(shí)候,論文的重復(fù)率才會(huì)比較低,才能通過(guò)學(xué)校的論文查重標(biāo)準(zhǔn),我們可以順利畢業(yè)。