可以的。只要是官方的，專業(yè)的檢測(cè)系統(tǒng)，都是可以進(jìn)行論文查重的 。只不過檢測(cè)出來的數(shù)據(jù)可能沒有知網(wǎng)檢測(cè)出來的數(shù)據(jù)更加的權(quán)威 。但是千萬不要通過一些不正規(guī)的方式來查詢論文，這可能會(huì)有泄露論文數(shù)據(jù)的風(fēng)險(xiǎn) 。所以可以多花一點(diǎn)資 金，盡可能的保障順利畢業(yè) 。

當(dāng)然可以了。只不過查得的結(jié)果和知網(wǎng)查的結(jié)果有些差別，它比知網(wǎng)查得的結(jié)果少。你可以在剛剛寫完論文時(shí)進(jìn)行此系統(tǒng)的查重，等修改的差不多了再進(jìn)行知網(wǎng)查重。如果你要是害怕信息泄露，你可以把學(xué)校導(dǎo)師和自己的信息刪除，圖片刪除，只查字就可以了。

如果您對(duì)我的回答感到滿意，請(qǐng)及時(shí)進(jìn)行采納，謝謝。

單是查重的話，不會(huì)被收錄的。不然你豈不是每查一次都要全部修改一次，那不得累死

校園的查重后，提交論文后，導(dǎo)師會(huì)統(tǒng)一安排收錄到某網(wǎng)站。比如知網(wǎng)

非校園的話，查重后，“發(fā)表”到對(duì)應(yīng)網(wǎng)站，會(huì)被相應(yīng)的網(wǎng)站收錄，比如發(fā)表到知網(wǎng)收錄的期刊上

有關(guān)于論文方面的問題隨時(shí)可以向我咨詢

當(dāng)你進(jìn)行知網(wǎng)查重后，是不會(huì)被知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫(kù)收錄的。只有等到你最終稿上交給學(xué)校，學(xué)校會(huì)有老師負(fù)責(zé)降論文上傳至知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫(kù)。肯定不是你查一次就會(huì)被收錄，不然你查一次就需全部去修改論文。

中國(guó)知網(wǎng)的查重系統(tǒng)也根據(jù)查重文章的類型分成很多個(gè)系統(tǒng)，碩士的論文用的系統(tǒng)是vip5.1/tmlc2查重。價(jià)格大概是300多1篇，對(duì)論文最大的字?jǐn)?shù)限制是15萬字符以內(nèi)包括空格。

碩士的論文字?jǐn)?shù)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于本科畢業(yè)論文的，碩士論文的查重率要求也比本科的嚴(yán)格。在字?jǐn)?shù)更多的情況下，重復(fù)率壓得更低這樣就對(duì)檢測(cè)查重的系統(tǒng)要求會(huì)更高，知網(wǎng)查重檢測(cè)系統(tǒng)完全能勝任這個(gè)任務(wù)。

除了字?jǐn)?shù)多以外，碩士的畢業(yè)論文也是像本科生論文那樣查重的。先把論文進(jìn)行上傳，系統(tǒng)會(huì)把論文轉(zhuǎn)換為純文本。其余關(guān)于小語種、圖片、表格和公式代碼，小語種是采用翻譯系統(tǒng)翻譯成中文，圖片以現(xiàn)在的技術(shù)只能檢測(cè)圖題和圖序，表格則會(huì)去掉邊款檢查其中的文字?jǐn)?shù)字部分，公式代碼則是以數(shù)字進(jìn)行查重。標(biāo)紅的計(jì)算方法也是有13個(gè)重復(fù)文字或數(shù)字，系統(tǒng)會(huì)把這部分重復(fù)的標(biāo)紅從而計(jì)算到重復(fù)率中。對(duì)于引用的文獻(xiàn)，只要在引用部分的結(jié)尾加上標(biāo)注系統(tǒng)就會(huì)跳過檢測(cè)。

中國(guó)知網(wǎng)每天都要進(jìn)行那么多文章的檢測(cè)，每一篇碩士論文都那么多字?jǐn)?shù)，有表格有圖片公式等等，那這樣一來檢測(cè)的結(jié)果是不是要等很久。有些同學(xué)把論文拿來查重檢測(cè)時(shí)候已經(jīng)臨近學(xué)校截稿，這樣一來對(duì)檢測(cè)的效率也是很關(guān)心的。中國(guó)知網(wǎng)對(duì)于論文的檢測(cè)是單篇上傳單篇查重，批量上傳批量檢測(cè)。系統(tǒng)擁有先進(jìn)的計(jì)算方法和龐大的數(shù)據(jù)系統(tǒng)，出結(jié)果的時(shí)間也很快，碩士論文字?jǐn)?shù)多用系統(tǒng)檢測(cè)出來的效率和準(zhǔn)確率都是雙高的。

碩士研究生，即攻讀碩士學(xué)位的研究生，簡(jiǎn)稱碩士生，人們?nèi)粘Ｉ钪兴f的考上了碩士，讀碩士等，正是指碩士研究生。碩士研究生是本科之后的深造學(xué)歷，與本科生相比研究生教育更注重培養(yǎng)學(xué)生的研究問題和分析問題的能力