根據(jù)自己所學專業(yè)，找到值得研究、探討的方向，確定論點；平時留心觀察，善于積累案例、隨手記錄；善于找到與眾不同的切入點；論據(jù)充分；最關鍵的一點是選擇自己最擅長的領域，所選論點不宜過大，太大太廣了，很難駕馭。

希望對你有用！

這樣只能多過論文查重系統(tǒng)；

因為在現(xiàn)有的論文查重系統(tǒng)中比如Gocheck和知網(wǎng)都不支持表單和圖片查重的；

但是如果重復率太高，就算拍成圖片，老師還是可以看出來的，

所有建議你還是好好修改畢業(yè)論文吧！

把你的Gocheck或是其他檢查系統(tǒng)的論文檢測報告用起來；

降低重復率

修改方法之一

改詞、換句、改變描述方式（變原句為倒裝句、被動句、主動句等）、打亂段落順序、刪除關鍵詞匯、關鍵句等。經(jīng)過實踐證明，使用以上方法結合，可有效降低復制比，保證順利通過。

修改方法之二：改寫

躲避“論文測謊儀”的方法聽起來有些笨，但卻很“實用”，那就是——改寫。“不是論文不能抄，要看你會抄不會抄！”。

東拼西湊其實并沒有過時，關鍵在于要仔細，不能露出馬腳。首先在不同的資料當中找到我需要的東西，然后把每句話變變句式，換換說法，加一些解釋性的擴充，略作增刪，最后把這些部分組織到一起，論文就大功告成了。雖然繁瑣一點，但是最后出爐的論文，絕對就像去韓國做了整容手術，煥然一新！再牛的測謊儀見到我這論文，估計也只有哀嘆的份兒。

多加參考書目，把腳注一通亂加，那就是雙重保險了！”有的時候，東拼西湊出一大段話，但是又不知道怎么改寫更好，就干脆給這段話原封不動地加上一個引號，然后再給這段話編一個相應的腳注。首先，‘引用’部分不算作抄襲，論文測謊儀會自動剔除；其次，老師根本不可能有精力去檢查我的每個腳注是否真實。這樣一來，我的抄襲怎么可能被發(fā)現(xiàn)呢？

修改方法之三：翻譯

跨語言的論文測謊系統(tǒng)還沒有研發(fā)出來。廣泛查閱外文資料，挑出可以為我所用的部分，按照一定框架合在一起，一篇拼湊的英文論文就誕生啦！再把它翻譯成中文，再修改一下語病；畢業(yè)論文不就有著落了嗎？

修改方法之四：取巧

改寫也好，翻譯也罷，都是力氣活兒。幾萬字的論文，如果字字改寫，句句翻譯，恐怕論文沒寫完，已經(jīng)是人比黃花瘦，華發(fā)上鬢頭了。理工科學生是天下最幸福的人，因為“理工科的論文，變變數(shù)據(jù)圖表啊，變變操作環(huán)節(jié)啊，就可以變成自己的東西了，反抄襲軟件根本查不出來”。理工科的個人成果要好出一些，數(shù)據(jù)不一樣，畫圖不一樣，結果就不一樣。自己寫個軟件，下載一個源代碼，然后根據(jù)需要加以修改，就能把代碼變成自己的啦！最后用自己的框架搭建起來，畢業(yè)設計就完成了。

修改方法之五：Google新用

如果說以上所有同學的“反反抄襲”密招都還在大家的理解范圍之內(nèi)的話，那么這種“反反抄襲”法，則讓人瞠目結舌，以為自己遇到了火星人。

這種方法，命名為“Google法”。“所謂‘Google法’，就是找一篇現(xiàn)成的論文，把論文的每一段都用Google在線翻譯成英文，然后將翻譯好的英文用Google在線翻譯全部轉回中文。猛地看上去，跟原文差不多；可是仔細一看，其實每句話都不一樣！只要自己再把少量的語病改一改，就大功告成了。”

提交論文之前，再去gocheck等論文查重系統(tǒng)檢測一遍！再把露出馬腳的部分精心修改。這樣一來，把畢業(yè)論文交上去，就不會有什么風險了。

論文就是一種學術或者成果的描述類文體

學術類，是由所研習的各種相關資料，得出自己想要論證的觀點

成果描述類，就要展示自己的研究成果，并對各種數(shù)據(jù)準確無誤的進行描述，以證明自己的成果的普遍性、真實性和準確性

所以，論文不能只是摘錄，還要有大量自己的論證和觀點！

那就繼續(xù)提供吧 一般超過就算是抄襲 直接fail 不允許補考 只能重修