**大學(xué)畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書

學(xué)院 專業(yè) 班 學(xué)生 學(xué)號

一、 畢業(yè)設(shè)計（論文）題目

二、 畢業(yè)設(shè)計（論文）工作規(guī)定進行日期：年 月 日起至 年 月 日止

三、 畢業(yè)設(shè)計（論文）進行地點：

四、 任務(wù)書的內(nèi)容：

（Ⅰ）任務(wù)背景和意義

（Ⅱ）內(nèi)容與要求

（Ⅲ）進度安排

第4周：查閱與題目有關(guān)的資料，完成開題報告。

第5～11周：深入學(xué)習(xí)并掌握****方法，能夠在**過程中熟練應(yīng)用；分析**的特點和目前**所面臨的一些問題，提出**擴展，建立開發(fā)模型；確定要做的**項目，進行**應(yīng)用項目的基本建模。

第12～16周：進行**詳細(xì)建模。撰寫論文正文。

第17～18周：完善、整理并打印設(shè)計論文。并準(zhǔn)備答辯。

（Ⅳ）參考文獻

[1] Rolf Hennicker, Nora Koch. Modeling the User Interface of Web Applications with UML[C], Workshop of the UML-Group at the UML´01, 2001

指導(dǎo)教師簽名：

年 月 日

教研室主任簽名：

年 月 日

學(xué)生簽名：

年 月 日

本科的如果不是優(yōu)秀論文一般不會錄入到知網(wǎng)的數(shù)據(jù)庫中。

摘要技巧一、知網(wǎng)查重系統(tǒng)都是需要將整篇文章提交進行查重的，如果論文中引用的部分沒有劃分段落層次的話，那么檢測出的重復(fù)率當(dāng)然會很高。如果你將其中的部分劃分為幾個小段落，然后加點自己的看法和語言去寫作的話，那么相信查重出的結(jié)果就可能會大不相同了。