以下的內容在網上查到用重網站整理。畢業(yè)論文是考驗大家大學四年的成果。應該認真對待。不要竊取別人的學術成果。專業(yè)學部的重復率在30以上的話，就不能順利畢業(yè)了。碩士以上學歷的重復率不能超過20%。個別學校需要10%以下。畢業(yè)論文是教育過程的一個重要環(huán)節(jié)，利用中國的知識網進行復查，創(chuàng)作引用規(guī)范論文，部分大學將總類似比（總文字復制比）作為唯一的檢查結果指標，無視引用率的適用。

適當的引用對提高畢業(yè)論文（設計）的品質有重要意義。以前我們已經分析過“網絡搜索的重量是如何正確標注引用的”，但是網絡搜索的重引用率也重復了。引用的意思是什么？參考文獻有什么作用？關鍵詞：畢業(yè)論文（設計）；論文引用檢查；引用率畢業(yè)論文（設計）（以下簡稱畢業(yè)論文）是培養(yǎng)具有高度創(chuàng)新意識的應用性人才的重要實踐教育的一環(huán)，其質量也是學校教育水平、人才培養(yǎng)質量以及學生畢業(yè)及學位資格認定這是證據的重要根據。在這個網絡和信息爆炸的時代，畢業(yè)論文中有不當的引用、過度引用或抄襲。為了規(guī)范

學位論文的管理，推進良好的學風建設，教育部頒布《學位論文偽造行為處理辦法》（高【2012】34號文）。各大學非常重視學位論文的偽造行為，知網檢重檢查系統在論文質量監(jiān)控系統中起著不可忽視的作用。一、在了解網絡檢索重量時的引用率分析的知網檢驗系統報告中，總文字的復制比=剽竊率+引用率，也就是說在送檢論文中系統引用的部分是整體送檢論文的比重（引用部分一般指正確參考的部分）占全部。

利用該系統對工商管理等12個專業(yè)的1260篇畢業(yè)論文進行檢查，將整體類似比例的基準設定為30%。也就是說，檢查結果中相似比例在30%以下的論文，通過1146篇檢查，合計1146篇畢業(yè)論文的成績，80~89良好，90~100優(yōu)秀。引用率不同范圍內的數據如表1-1:1所示，進行低引用率現象分析。通過表1-1，引用率不足5%的畢業(yè)論文占全體的63%。這表明畢業(yè)論文存在著大而低的引用現象。

%的論文引用率為0%，綜合分析的話，有（1）參考文獻的表示不恰當的幾個原因。中華人民共和國國家標準（GB7714-87）對各種出版物的后文參考文獻的制作項目、記錄順序、著作使用符號、記錄方法以及參考文獻的表示有嚴格的規(guī)范。文后參考文獻的作者錄必須按照溫哥華的格式，按照引用的順序，在正文的相應位置用上表的形式用數字表示。在

，大部分論文的引用部分沒有給出正確的表示或正文的表示。不支持文后引用文獻。論文對引用的觀點、數據、資料等沒有顯示文獻的出處。網絡論文檢查前怎么正確地寫參考文獻？

幾個畢業(yè)生寫畢業(yè)論文心情高傲，只為取得畢業(yè)證、學位證。畢業(yè)論文的撰寫與課題不相結合查文獻，寫時間考研究生，找工作時間沖突，面臨嚴峻的就業(yè)壓力，文章草草寫，更不能參考高品質的學術文獻。對于重視創(chuàng)新、培養(yǎng)創(chuàng)新人才的高等學校來說，畢業(yè)論文的革新無疑是重要的一環(huán)。

歲的畢業(yè)生認為引用他人的文章可以掩蓋自己文章的創(chuàng)新點。（3）基準資源受到限制。

大部分畢業(yè)生的參考資料僅限于書籍、網絡、圖書館的藏書等。在和畢業(yè)生的座談會上，很多畢業(yè)生坦白說他們的參考資料大多來自書籍、百科全書、豆丁網等資源。

.過度引用現象的分析。從表1-1可以看出，15%的畢業(yè)論文的引用率大于10%，引用率超過10%的通過率只有70%，畢業(yè)論文多引用他人的學術成果，引起抄襲現象。過度引用會引起剽竊。

畢業(yè)生的學習態(tài)度不端正，有些畢業(yè)論文沒有自己的文章構思，內容拼湊，照抄，在抄別人的文章的同時，也有損學風。寫畢業(yè)論文心情浮躁，照抄別人的學術思想，只不過是發(fā)表評論，有些畢業(yè)論文完全是別人的學術成果，整段，甚至是整個文章的剽竊，引發(fā)自己的學術主見，過度引用。二、網絡檢索時提倡適當引用，論文質量文化部發(fā)行的《圖書、雜志著作權保護試行條例實施細則》第十五條：（一）“適當引用”是指作者在作品中引用他人作品的一部分。引用

人以上的作品時，其合計不能超過本人作品總量的十分之一，但特定主題的評論文和古體的詩詞除外。根據表1-1，引用率為0%，引用率超過10%的畢業(yè)論文成績良好，引用率從0%到10%之間70%以上的畢業(yè)論文成績優(yōu)秀。

這表明畢業(yè)論文的適當引用具有重要意義。適當的引用能有效地傳播學術思想，有利于學科的發(fā)展。適當的引用可以使畢業(yè)生對本學科橫向和縱向發(fā)展有更好的認識和理解，在此基礎上在本學科領域進行有根據的自主創(chuàng)新。

引用是論文執(zhí)筆的要求，也是作者對科學研究慎重的表現。引用的作用充分確立論據，增強說服力，富有啟發(fā)性。適當的引用也可以提高畢業(yè)論文的質量。

合理引用應遵循實事求是的原則，一切從論文題目出發(fā)，合理、準確、充分原則，做到為文章引用，引用，以免出錯。有效利用中國的知覺網、普定期刊物等資源，查閱高品質、權威性的文獻，提高參考文獻的利用質量。調整

畢業(yè)論文的制作時間，給予畢業(yè)生調查相關課題的參考文獻的時間，把握學科最前線的動態(tài)。三、網絡檢索重檢系統評價指標的現狀通過論文引用系統評價指標的分析，很多大學將畢業(yè)論文的抄襲程度作為唯一的指標進行評價，忽略了引用率指標的作用。一些畢業(yè)論文為了將整體的類似比控制在一定范圍內，故意不引用任意文章，利用技術手段，造成知識網檢查重檢系統的盲點。

作為復印評價的指標，從另一個角度無視畢業(yè)論文的質量，學生的文獻利用能力很低，不重視本學科文獻的參考，所以畢業(yè)論文的質量很低。一些畢業(yè)論文為了降低總類似度，故意不正確顯示參考文獻，違反畢業(yè)論文的制作規(guī)范。

4、結論利用網絡查詢復查系統評估畢業(yè)論文（設計）是否復印時，行政主管部門在設定檢查合格閾值時，也設定引用率。畢業(yè)論文通過適當引用參考文獻，在提高畢業(yè)論文質量的同時，也沒有過度引用的剽竊。

在一定范圍內控制總的類似比時，也設置了引用率。0%相關論文的調查很重要。知網論文的調查是免費的。網絡論文檢查系統由CNKI知道的網絡研究生論文檢測VIP5.1/TMLC，網絡本科論文檢測TMLC，網絡期刊論文檢測AMLC/SMLC組成，大學本大學位論文重和職稱的適用于調查論文。了解網查重，定稿優(yōu)先了解網查重提醒大家，查網重還沒有授權個人和淘寶銷售查重系統的權利。

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